天氣怎麼那麼熱
連在鄉下的我都熱得躲進7-11裡吹冷氣
走進7-11總不能光站著吹冷氣
總得裝裝要買東西的樣子吧
於是買了一本”壹周刊”
翻開影評篇   看見我不想看的電影- Wall-E竟得分最高
蝙蝠俠次之   贏了赤壁4分之多
赤壁是令我失望了
赤壁講的是三國的故事
若沒聽過三國故事的人
看了電影開始的十幾分鐘 會誤以為趙雲是主角呢
趙雲戲份還不輕 超過了關羽 張飛
那個年代紙張的運用普及了嗎
小喬拿著毛筆在白紙上練字 一張又一張
曹操下降書給孫權使用的卻是竹簡
孫權回曹操使用的是白紙一張
我錯亂了 
三國故事的精隨在於人物間的爾虞我詐
不但未見爾虞我詐  頻見不合情理的情節和狀況
希望赤壁第一集只是為了幫第二集鋪陳
第二集會精采些 
因為我還是會去看第二集的

暑假對某些人而言覺得漫長，對我則是結業式的幾天前心中就嘀咕著，放假天數不太多，有點不夠用呢。或許有人會痛恨我如此囂張，竟然抱怨放假天數不多，但是了解內情的人也許能體會我覺得的「不多」是不多。
上次一放寒假連上八天課的教訓讓我不再敢密集上課。這次選擇了一週一次的漢語教學師資班課程，發現原來中文那麼難，課堂上慶幸自己不用「Learning Chinese as a Foreign Language」，因為「Learning English as a Foreign Language」已經夠辛苦了。
班上還來了一名日本同學，他得先學會中文，而且是進階中文，否則老師說的話會變成外星語。不過，我發現他好像比我們這些「母語人士」更懂中文語法，就像我們比美國人更能說出個英文文法道理來一樣。班上一位「母語人士」常常上課時睡著了，我想他可能覺得「教中文」不是件難事，就像吃ㄧ塊蛋糕一樣的簡單吧。
從這位「母語人士」和這位日本同學的身上又讓我想起了之前我想「上書」給教育部的事。
很多人總認為自己英文不好，大環境也暗示我們的英文能力欠佳，要不斷地學習英文，別輸在起跑點上。站在台北車站或新光三越前的廣場，放眼望去英語補習班、英文書刊、英文課程招生廣告佔了百分之八十到九十吧。站在那兒，無時無刻地被提醒「你的英文很爛」、「英文很重要」、「你要補英文，否則………」。
廣告激勵了人們努力學習向上以及為人父母望子成龍、望女成鳳的心，於是開始尋找學習英文的教材、師資、管道、環境等等。多數人認為「母語人士—英語為母語人士」任教會比「外國人—英語非母語人士」好，於是我們看見了來自各地方以英語為官方語或母語的外國人穿梭在學校和補習班。
這些來自英語為官方語或母語的外國人當然有好有壞，可是，當學生的對教英文老師的好壞往往無法說出個所以然。一般學生最簡單判斷的好、壞是老師的幽默感與娛樂效果，若是學生都是成人，我倒沒多大意見。大人自然會判斷師資與學習環境的優劣，呈現「願打願挨」的情形也就算了。但是，學生是十二歲，甚至十五歲以下的學童我就大大有意見，這也是我想「上書」最原始想法。
在台北市也許兒童英語/美語老師的素質與數量不是大問題，但是在其他地方卻是問題。補習班或學校在標榜「No Chinese」的英語教學環境下，以英語為母語的師資是一定要的啦，有些家長也是深信如此。當然，這些外籍英語老師對學童學習英語的幫助是一定有的。問題是「外籍英語老師」在供不應求情形下，往往濫竽充數，毫無教學品質可言。
我碰過幾個外籍英語老師不會上課事先備課，認為英語教學就是進到教室裡和小朋友說英語，完全沒有「教學」的概念；有外籍英語老師對初學英語的小朋友吼叫，外籍老師認為是小孩上課不聽話、程度差，卻不是小孩可能聽不懂老師說的話。我聽過十一、二歲的小朋友抱怨外籍老師說粗話、書寫板書潦草等。
在五千年尊師重道的文化下，這些學童通常不會挑戰老師，頂多上課不聽話，除非真的老師出現了很多不合理的行為舉止，回家向家長抱怨。我們讓想教英語、華語（中文）的有心人士都有管道可以取得教學能力認證，不管證書的公信力如何，總是提供想入行的人士習得基礎概念。那外國人要來教英語賺新台幣，是不是也得先取得某種程度/能力的證書。這些外國人取得證書後到補習班找工作，對班習班而言也是多一層保障，因為單靠一個外國人提供的書面證件不能保障什麼，不然怎會有一名南非司機用假學歷在中部某技術學院交了兩年書，並在被拆穿前一刻潛逃出境。相信坊間一定還有假學歷、假證件情事發生。
所以我原來想的是希望教育部能舉辦「英語教學能力鑑定考」，讓想賺新台幣的外國人無論如何得先念點書，先充實一點教學的理論，並對本地民情文化有初步的認識，通過考試取得證書後方便找工作；也讓學童、家長、補習班、學校多一點點保障。就像外國人想在台騎機車得先讀點交通規則，然後通過筆試、路試後才能上路。

油桐花季開始了
回家路上一路望見每座丘陵上 佈滿了如白雪般的油桐花
心想遠望山邊遍佈的油桐花真是美呀
數大便是美  正是如此
我該到樹下去賞花嗎?
油桐花該遠觀還是近看呢
在尚未所謂的”油桐花季”出現的年代
我總是坐在窗邊
看著山的顏色隨四季變化  理所當然
時間到了就變色
不需商業包裝仍舊美得令人無法轉移視線
山的美 不只是在披上白雪的季節
其他時間的美可能更美
 
 

暑假將盡  奇怪的假期
沒有閒到對天空發呆
沒有憂愁善感的時間
沒有哀聲嘆氣  
假期要結束了
如同預期
放假前計畫要做的事情
仍未完成
 
一趟長途旅行回來立刻面對的是工作上的不愉快
感想是 世上果真有不公不義的事情
 
看著旅行時照的照片也沒多大感想
到東方看廟 到西方看教堂
歐洲–西方  教堂  廣場  雕像  就是這樣
有人說我玩過頭了
去哪都沒多大感覺
其實去哪對我不是那麼重要
旅行經歷的過程才是回憶
我不記得看見教堂壁畫當下受到的感動
我記得Hostel一名男子誤用女子浴室時
一絲不掛跟我說他讓出浴室了 我可以進去使用了
我記得德國邊境小鎮一名蓋教堂的工人認出我是台灣觀光客時興奮得意的表情
相信這次碰上沖繩華航飛機爆炸事件的觀光客
永遠記得逃離飛機時緊張刺激的過程
對於上哪觀光了 看了啥風景了
會不及飛機爆炸的記憶
 
 

大家都知道小王子來自一個小行星
那是誰發現了這個小行星呢
若我沒記錯  書中是這樣說的
有個土耳其天文學家在1904發現了這個小行星
並在該年的國際天文學會上穿著傳統土耳其服裝發表
現場似乎沒啥迴響
也沒有人想認識這個小行星
數十年後 因某種原因土耳其國王規定所有的土耳其人民要穿著歐洲人的服飾
於是那個天文學家穿著歐洲人的服飾再度發表小行星的發現
這次終於獲得大家的注意 開始認識這個小行星
外表粉重要的
不論是古今中外 真實或虛擬世界
不然怎會有網友帥哥辣妹的真實的外表是 河馬 恐龍
這裡的鄉親父老姊妹們
我相信你們是真的帥哥辣妹
河馬恐龍都太巨大了
擠不進這個網站的
 

晴空萬里
艷陽高照
非假日仍陸續見觀光客徘徊在梅花樹下
先有幾個人說櫻花吧
其中一人肯定地說”多重瓣的櫻花”
隨後來了另一批人
終於有個”女聲”說
“梅花吧  這兩棵都是梅花”
本年度第一個聰明觀光客出現了
早就練就一身功夫
坐在屋內聽牆外人的”唬濫”
對房子品頭論足
對植物發表高見
發現人不夠謙虛
或我們的教育失敗
文字出現在考卷上是一回事
把文字回推到生活實際實體時成了另一回事
教科書內容與現實生活的連結總有一段距離
就有點像一個幼兒只對未曾謀面的父親照片熟悉
當父親活生生出現眼前時
父親卻是個陌生人
 
天氣那麼好
山那麼美
花那麼美
我的相機仍躺著
右手仍酸痛
懷疑病況是否有改善
也開始懷疑是否能如期拆石膏了
 

圍牆邊的兩棵梅花
一紅一白
天冷後紛紛綻放
來往的觀光客總是駐足望著梅花
拍照或發表高見
老有人說是桃花吧
白色的李花吧
不, 是櫻花  另一人語氣像個專家似的
最後的答案是說話最大聲的人得逞
眾人也不再爭論
幾經觀察總是如此
說話大聲的就贏
說話大聲的有糖吃
於是想到”職場裝死論”
小聲說話
壞事就不會隨便臨頭
hahaha
 

意外骨折帶來了意外的假期
生理時鐘老早就自動調成”放假狀態”
連腦袋都休假了
原來滿腦子的”想法”加”計畫”
一下子好像都不見了
想寫下來隨時浮現腦海的的”想法”
結果我的左手不會寫國字
只有一隻手在做活
人也隨著懶散
到底是一隻手做不來那麼多事
還是一隻手是個好藉口不用做事
 

跨入2007年
人與人之間的疏離感與西元紀年數字的增加成正比
城市裡的現代人真的很奇怪
在同一建築物,同一社區,或同一工作單位相處了十年
仍舊是陌生人
走在市區裡巧遇住在同一城市的友人的機率和中頭彩相同
諷刺的是
網路世界裡有我相識多年的好友
好得像一輩子的朋友
雖然真實世界裡我從未見過你們
從TEC到ETC
再到OKENGLISH Tim’s Room
看起來我們不用再搬家了
Thank you , Tim.
Oops
I forgot Wolf cant read Chinese
Wolf
you are also one of my good friends
That’s for sure
even thought I havent got the diamonds

晴空萬里艷陽高照艷麗的小花展著笑臉迎著陽光似乎忘了早已入秋